Δημοσιεύσεις των Μελών του Εργαστηρίου
Γιώργος Κουλαουζίδης · Ενδεικτικές δημοσιεύσεις
Κουλαουζίδης, Γ. (2022). Αναγνωρίζοντας την πανδημία COVID-19 με όρους θεωρίας μετασχηματισμού: συλλογικές αποσυνδέσεις, κοινωνικά αποπροσανατολιστικά βιώματα και κριτική διεργασία μάθησης. Στο Π. Λιντζέρη & Δ. Βαλάση (Επιμ.), Η εμπειρία της πανδημίας της νόσου COVID-19 στην εκπαίδευση και κατάρτιση ενηλίκων: διαστάσεις, συνέπειες, προοπτικές. ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ, σσ. 95-116.
Koulaouzides, G. (2020). Learning as an Individual and Social Developmental Process: Thoughts on the Intellectual Quests of Jarvis and Mezirow. In A. Kokkos (Ed.), Expanding Transformative Learning Theory: Affinities between Jack Mezirow and Emancipatory Educationalists. Routledge, pp. 177-193.
Koulaouzides, G. (2017). Critical Reflection and Empowement in Adult Education Practice. In Koulaouzides, G. & Popovic, K. (Eds.), Adult Education & Lifelong Learning in Southeastern Europe. Sense Publishers, pp. 17-26.
Koulaouzides, G. (2014). Understanding adult learning and teaching: some thoughts based on the intellectual contribution of Professor Peter Jarvis. Andragogical Studies – Journal for the Study of Adult Education and Learning. 2/2014, pp. 121-130.
Δημοσιεύσεις των Μελών του Εργαστηρίου
Ζαχαρίας Παληός · Ενδεικτικές δημοσιεύσεις
Παληός, Ζ. Κ. (2020). Παίδες εν καμίνω. Στο: Εκπαίδευση Κρίσεις και Πόλεμοι. Καραφύλλης, Α. κ.α. (επιμέλεια). Αθήνα: Τζιόλα.
Palios, Z.K. (2017). How tomorrow scientists value Science (with Paraskevopoulou, A. and Dedotsi, S.). In European Journal of Alternative Education Studies, Vol. 2, Issue 1.
Παληός, Ζ.Κ. (2015). Έρευνα και Ηθική. Ερευνητική Μεθοδολογία στις Κοινωνικές Επιστήμες και στην Εκπαίδευση. Πυργιωτάκης, Ι. κ.α. (επιμέλεια). Αθήνα: Πεδίο.
Παληός, Ζ.Κ. (2013). Κατάρτιση, απασχόληση και εκπαιδευτική πολιτική. Διερεύνηση της σύνδεσης της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την απασχόληση. Επιμέλεια Φωτόπουλος, Ν. Αθήνα: Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Γενική Συνομοσπονδία Εργατών Ελλάδος.
Palios, Z.K. (2012). Teachers Visual Image: The Case of Greece (with Calogiannakis, P. and Karras, K.). In Kestere, I. et al. (eds), The Visual Image of the Teacher: International Comparative Perspectives. Riga: SIA Izdevnieciba RaKa.
Παληός, Ζ.Κ. (2011). Αιωρούμενοι μεταξύ της αυθεντίας και της χειραφέτησης. Μια βιογραφική μελέτη για την επαγγελματική πορεία και ανάπτυξη των εκπαιδευτών ενηλίκων (μαζί με Κουλαουζίδη, Γ.). Στο Παπασταμάτης, Κ. κ.α. (επιμ.), Δια Βίου Μάθηση και Εκπαιδευτές Ενηλίκων. Θεσσαλονίκη: Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Palios, Z.K. (2011). No one is more of a fool than the doctor…. The social image of the modern Greek teachers (with Paraskevopoulou-Kollia, E.A.). In Teacher Education in Modern Era: Trends and Issues by Anastasiades, P. et al. (eds). University of Crete, Department of Primary Education – Greek Ministry of Education.
Παληός, Ζ.Κ. (2011). Εκπαίδευση και απασχόληση στην Ελλάδα: Η αθέατη όψη του εκπαιδευτικού συστήματος. Στον συλλογικό τόμο Τάξη και Αταξία: Οι νέοι φωνάζουν. Κουκουνάρας-Λιάγκης, Μ. (επιμ.). Αθήνα: Ακρίτας.
Παληός, Ζ.Κ. (2009). Έκθεση - πρόταση για την αποκέντρωση της ελληνικής εκπαίδευσης. (Μαζί με Ε. Στεφάνου, Β. Κουλαϊδή, Α. Μπρούζο και Ν. Παπαδάκη), με συντονιστή τον Καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης Ι. Ε. Πυργιωτάκη. Αθήνα: Ινστιτούτο Τοπικής Αυτοδιοίκησης.